Ci ha lasciati mercoledì 26 agosto Mario Bartuli, che è stato il primo presidente di “tenera mente”.

Era un uomo coraggioso – a 15 anni entrò nella Resistenza contro i nazisti che occupavano Venezia – e un dirigente competente.

Stretto collaboratore di Franco Nobili alla direzione della Cogefar, nel 1984 riceve dal Presidente Sandro Pertini il titolo di Commendatore della Repubblica.

Da sempre interessato all’educazione, a partire dai propri figli e nipoti, accettò senza esitazione di partecipare alla costituzione di “tenera mente” e di esserne il primo presidente.

Lo ricorderemo sempre con stima, con affetto e con profonda gratitudine. Alla famiglia le nostre condoglianze.

Il Consiglio Direttivo di “tenera mente” e i soci tutti.

La mano, secondo Maria Montessori – medico, psichiatra e antropologa – è l’organo dell’intelligenza. La scrittura, attraverso la mano, è la materializzazione del pensiero formulato dalla mente, affinché esso rimanga nel tempo e nello spazio.

In questa serie di incontri seminariali online “Con Montessori e oltre – 2024” seguiremo il rapporto tra la mano e la mente: come la mano si eserciti a conoscere il mondo e come la mente evolva dal pensiero fluido del neonato al pensiero strutturato in sillabe, in parole, in frasi della bambina, del bambino. E lo seguiremo secondo le indicazioni che ne dà la dottoressa Montessori: partiremo dalla mano che cerca di afferrare qualsiasi cosa le passi vicino… Seguiremo la maturazione degli organi di senso e come quegli stimoli periferici affluiscano al cervello e il cervello risponda a essi attraverso il movimento grosso prima e il movimento raffinato delle dita poi.

Quando le tre dita saranno in grado di tenere una matita in mano, in modo istintivo sul bianco di un foglio lasceranno traccia della piccola persona che esegue il gesto: sono i primi scarabocchi, i prodromi della scrittura. E quando l’orecchio comincerà a distinguere i suoni, uno per uno di ciascuna parola, grazie alle lettere smerigliate la mano potrà conoscere attraverso il tatto e la vista quei suoni e rappresentarli con le lettere: disegnate sulla sabbia prima, tra le righe di una pagina poi. E da lì, mediante diverse tecniche e attività, potremo scrivere la parola che designa un oggetto presente a casa o a scuola.

Attraverso i bigliettini dei “comandi” passeremo infine alla frase e distingueremo il verbo transitivo da quello intransitivo, per approdare all’analisi della frase per mezzo dei simboli grammaticali. Tutto questo lasciando che il bambino segua il suo proprio processo di apprendimento, a ogni acquisizione sviluppando più gioia. Le tecniche pittografiche di Julian de Ajuriaguerra, neurologo basco-francese, e gli esercizi di pre-scrittura dello psicologo francese Robert Olivaux completeranno il percorso, lasciando così che le immaginazioni interiori volino e trasmigrino come farfalle dal mondo concreto all’immaginario, con ritorno al pensiero fluido ancestrale.

Nel Parco Nazionale Gran Sasso e Monti della Laga c’è un antico rifugio di pastori, la Stinzia Bertoniana, che l’associazione culturale “Montanari Bertoniani” ha restaurato e rimesso in uso e in cui “tenera mente” è già stata, portando nel 2021 la “Botanica Montessori” al BeeOdiversity Park, durante il Bee Natural Festival che si tiene ogni anno il primo week-end di agosto, con grande successo tra bambini di varia età.

Anche quest’anno saremo presenti dal venerdì 4 agosto a domenica 6, quando “tenera mente” introdurrà nuovi materiali, ideati e prodotti dalla nostra socia Clorinda Baldi: il racconto “Ettina danza con le api” e una grande mappa dell’Italia dipinta su un lenzuolo, con tutte le sue regioni ben distinte e colorate, su cui i bambini potranno ripetere quella danza che avranno già improvvisato il venerdì pomeriggio, a conclusione della lettura drammatizzata del racconto.

Nello stesso modo la Botanica si espanderà dal sabato mattina, quando conosceremo l’albero, il fiore e la foglia grazie agli incastri Montessori… alla mattina della domenica quando, grazie ai ventiquattro piccoli incastri verdi e gialli, ri-conosceremo le foglie: toccandole a occhi aperti e a occhi chiusi, disegnandole, colorandole, ritagliandole e tracciando un ricamo col filo colorato…

Nel pomeriggio di sabato presenteremo infine la serie muta e parlata delle piante da miele, associando ad ognuna il suo, inspirandone il profumo e gustandone il sapore… Vi aspettiamo!

Partecipazione gratuita. Posti limitati.
Per tutti i laboratori l’iscrizione è obbligatoria: https://forms.gle/QvLWRZf2dECDzfA39

Clicca qui per scoprire il programma completo
del Bee Natural Festival 2023

Vedi anche:

Educazione Cosmica in Abruzzo

Educazione Cosmica a scuola

“Incubatore Solidale Immigrazione di Aprilia”

SABATO 17 GIUGNO 2023

Ore 13:00 – 13.30
“IL PIATTO DELLA PACE E DELL’ UNIONE CULTURALE: IL COUS COUS”

Aperitivo dei popoli e pranzo comunitario offerto dall’ associazione “AL MOUHAJER ODV” e dalle “Comunità Immigrate di Aprilia e dintorni”

Ore 15.30 – 18:00
TAVOLA ROTONDA “IL VALORE DELLA DIVERSITÀ CULTURALE”

PRESENTAZIONE DEL TERZO VOLUME “CON MONTESSORI E OLTRE” a cura di:

• Enrica Baldi, Presidente “tenera mente – aps”
• Vinicio Busacchi, Presidente di “ASUS – Accademia di Scienze Umane e Sociali” (Roma) e prof. di filosofia teoretica presso l’Università degli studi di Cagliari
• Furio Pesci, Presidente del Comitato Scientifico di “tenera mente – aps” e prof. di storia della pedagogia presso “Sapienza” – Università di Roma

MODERA Michele Rucco – Sociologo e Presidente “L’OCCHIO DI HORUS” aps

A SEGUIRE  IL DIBATTITO “LA DIVERSITA’ CULTURALE COME VALORE E RISORSA”

TESTIMONIANZE DEL TERRITORIO E RIFLESSIONI

INTERVENTI

• Emilia Ciorra “C.S.I. DIALOGO APS”
• Fatma Ben Lalla ed Antonella Rizzo  “AL MOUHAJER” ODV
• Maktar Ndong   DIASPORA “DJILLAS”
• Bertrand Honore Mani Ndongbou  “CAMROL –  CAMERUNENSI DI ROMA E LAZIO”
• Parvinder Kumar, Balkar Singh Dhillon, Sukhwinder Singh, Avtar Singh, Amritpal Singh, Dharmpal Singh, Amarjeet Singh  “AAS DI KIRN – RAGGIO DI SPERANZA”
• Adriana Rotili  “SENZA CONFINE APRILIA” ODV
• Salvatore Saraniti  “RETE EMERGENZA POVERTÀ DI APRILIA”
• Luisa Mango Neuropsichiatra infantile, Membro del Comitato tecnico-scientifico “Istisss – Istituto per gli Studi sui Servizi Sociali” e Coordinatore del gruppo tecnico – volontario “C.S.I. DIALOGO” APS
• Michela Grimaldi Educatrice e promotrice del progetto “Fiaba Motoria” per l’infanzia

CONCLUSIONI Michele Rucco REFERENTE della “RETE EDUCATIVA APRILIA SOLIDALE”

INVITATI Il Sindaco di Aprilia, i Consiglieri, le realtà  socio-culturali della Città.

BREVE PRESENTAZIONE DEI RELATORI DELLA TAVOLA ROTONDA “EDUCARSI PER EDUCARE”

“IL VALORE DELLA DIVERSITÀ CULTURALE”

Enrica Baldi, presidente di “tenera mente – aps”. Laureata in Filosofia, attrice e consulente di sceneggiature, inizia le sue esperienze montessoriane al Tibetan Children’s Village di Dharamsala (India) e le prosegue, dopo un ampio percorso, proponendo e realizzando corsi di formazione in Camerun, Romania, Bosnia, Armenia e Ruanda. Con la finalità di promuovere la pedagogia montessoriana in situazioni di particolare sofferenza per i bambini, nel 2009 fonda insieme ad altri l’associazione “tenera mente – onlus”, di cui è attualmente presidente e coordinatrice del comitato scientifico. Come membro del direttivo di “Assoarmeni” nel 2015 partecipa attivamente alla Commemorazione del Centenario del Genocidio Armeno. Per tre anni formatrice delle maestre della scuola dell’infanzia“Amahoro” in Ruanda, ha arricchito le sue competenze in campo educativo col diploma di grafologia e di rieducazione della scrittura.

Furio Pesci, Professore ordinario di Storia della Pedagogia presso l’Università degli studi di Roma  “Sapienza” dal 2019 è membro dei comitati scientifici delle riviste di fascia A “History of Education and Children’s Literature” e “Revista Latino-Americana de Educacion Infantil”, «Ricerca di Senso» (organo dell’Associazione di Logoterapia e Analisi Esistenziale Frankliana) e «Ethos», oltre che di varie collane scientifiche. Ha fatto parte dell’Istituto Superiore Montessori di Ricerca e Formazione e del comitato direttivo dell’Opera Nazionale Montessori, oltre che del comitato scientifico della sua rivista «Vita dell’infanzia», di cui ha anche coordinato la redazione. Dal 2005 al 2007 è stato membro del comitato direttivo del Centro Italiano per la Ricerca Storico-Educativa (CIRSE) e, in questa veste, del comitato scientifico del «Nuovo Bollettino CIRSE». Ha fondato nel 2007 il “Laboratorio Montessori”, gruppo di lavoro tra studiosi che svolgono attività di ricerca sull’opera di Maria Montessori, e dirige la sua rassegna telematica nel sito www.paedagogica.org.
Dal 2013 presiede il Comitato Scientifico della “Fondazione Montessori Italia”.  

Vinicio Busacchi, professore ordinario di filosofia teoretica presso l’Università degli studi di Cagliari, è membro del consiglio del corso di dottorato in Filosofia, Epistemologia, Scienze Umane, del Centro di Ricerca Interuniversitario “Pragmatismo, Costruzione dei Saperi e Formazione” e presidente dell’ ASUS – Accademia di Scienze Umane e Sociali (Roma). Tra i suoi libri: Ricœur vs. Freud. Métamorphose d’une nouvelle compréhension de l’homme (Parigi, 2011); Pour une herméneutique critique (Parigi, 2013); La capacità di ognuno (Roma, 2014); Daisaku Ikeda. Una nuova filosofia dell’azione (2 voll.; Roma, 2014); The Recognition Principle (Newcastle, 2015); Habermas and Ricoeur’s Depth Hermeneutics (Cham, 2016); con G. Martini, L’identità in questione (Milano 2020). Per Aracne Editrice ha pubblicato la ricerca Daisaku Ikeda. Una nuova filosofia dell’azione, 4 voll. (Roma 2014-2021). Per Tab edizioni ha curato l’opera di P. Ricœur, Gabriel Marcel e Karl Jaspers. Filosofia del mistero e filosofia del paradosso (2021). Fa parte del comitato scientifico della collana “Monoteismi” e dirige la serie “Cantus firmus”, articolato nelle due sezioni Idee e Classici.

Luisa Mango, neuropsichiatra infantile e consulente del Centro di Riabilitazione “Armonia” di Latina (ex Art.26), è membro del Comitato tecnico-scientifico di  “Istisss Rima − Istituto per gli Studi sui Servizi Sociali ONLUS”. Tra le sue esperienze professionali si annovera la direzione ultradecennale del  Servizio Tutela Materno Infantile della ex USL LT1 ex USL LT1  (1982-1999) , la Direzione sanitaria del  Centro Educazione Motoria Croce Rossa Italiana Comitato Area metropolitana di Roma Capitale (2020-2021), la Docenza a contratto dell’  Università degli Studi “Gabriele d’Annunzio” Chieti – Pescara (2004–2015)- Corso di laurea in Tecniche neuropsichiatriche riabilitative in terapia occupazionale. Neuropsichiatria infantile.

Cade oggi l’anniversario della nostra associazione “tenera mente”, nata nel 2009 con la missione di diffondere il metodo Montessori attraverso la formazione delle insegnanti nei luoghi dove i bambini vivono in sofferenza.

Sono stati anni di sfide, di emozioni e di tanta sperimentazione.

Il gruppo si allarga e muta ma i principi delle persone associate sono sempre gli stessi: dare sapere e creare gioia a chi ne è stato deprivato.

Un ringraziamento speciale va ai bambini di ieri che ci sostengono e ai bambini di oggi che con il loro entusiasmo ci trainano a un futuro sempre più coinvolgente ed entusiasmante.

Il GRAZIE più grande va alla nostra presidente Enrica Baldi che con tanto impegno, tanta dedizione e tanta gioia ci stimola ad essere sempre curiosi, sempre scientifici.

Buona festa a noi bambini!

“Al bambino bisogna offrire cose grandiose:
per cominciare, offriamogli il mondo.”
Maria Montessori

Donaci il tuo 5×1000 scrivendo il nostro CF 97559330580
nella tua dichiarazione dei redditi,
per realizzare progetti basati sul
metodo Montessori.

Grazie!

I Magi portarono doni al Bambinello
per i bimbi a San Lorenzo Montessori
iniziò un progetto molto bello:
una Casa ad arte preparata
dove capire insieme tante cose
allegre, varie e misteriose

E nel giorno dedicato alla Befana
Maria quella Casa inaugurò: unica
era allora, ma adesso sono tante
sulle terre del pianeta

E “tenera mente” le saluta
come culle in cui sorrisero
la nuova Donna e  l’Uomo nuovo.

Un film duro, in bianco e nero, che non concede nulla allo spettatore e proprio per questo lo fa entrare nel vivo di questa sofferenza e di questa grande sfida, vinta. Vinta nella vita, come racconta Bruno Bettelheim nel bel saggio “Maestra di genio e allieva prodigio” (in La Vienna di Freud), da due donne che poi non si separarono mai fino alla morte di Anne, la maestra/rieducatrice, 50 anni dopo la riabilitazione di Helen. E vinta anche sullo schermo, perché la bambina interpretata da Patty Due e la sua maestra Ann Bancroft vinsero entrambe il premio Oscar.

In questa giornata internazionale dedicata alla cura delle disabilità invitiamo tutti a (ri)vedere questo capolavoro.

Clotilde, ferma nel concetto base che educare significasse “educare a pensare e far pensare”, non ha mai perso il “senso”: con le sue parole, le sue ricerche, i suoi saggi, era pronta a stimolare chi questo “senso” voleva recuperarlo.

Il problema era come farlo: “nella relazione”, avrebbe risposto la grande pedagogista. Perché nella relazione si attiva la conoscenza dell’allievo; perché attraverso la relazione si può captare la sua “narrazione”: attraverso le discussioni organizzate in classe, ma anche con la conversazione quotidiana e le spontanee interazioni tra compagni, e anche attraverso il linguaggio non verbale si parte per avviare il processo della “costruzione della conoscenza”. La lezione di Vygotskij (il ragionare con gli altri precede il ragionare da soli), e l’attenzione di J. Bruner per uno sviluppo all’interno della cultura e attraverso la narrazione, hanno fermentato in lei facendola, per tutti coloro che si interessano a chi con fatica cresce, la Grande Educatrice.

Che cosa non ha fatto Clotilde! Dalle ricerche sullo sviluppo cognitivo alla formazione degli insegnanti; soprattutto, la valorizzazione delle conoscenze spontanee del bambino. Prendiamo in noi, per ricordarla e farla vivere per sempre, il titolo di uno dei suoi libri che sintetizza tanti anni di ricerca sul campo e porta vita in una scuola esangue e burocratica: “Discutendo si impara”.

A. R. Guaitoli, psicologa, insegnante, grafologa

Vedi anche:

Intervista a Clotilde Pontecorvo “Con Montessori e oltre” volume 2

La scuola media e il metodo Montessori – Seminario 28 maggio

I seminari “Montessori e oltre” per l’anno 2022

Buone Feste “Con Montessori e oltre” volume 2